Vacances...

En Inde, l’année scolaire est différente de la notre ce qui est logique, car dans la majorité des Etats (l’Inde est une fédération), la saison la plus chaude se situe au moment de notre printemps, en avril-mai-début juin. C’est notamment le cas au Karnataka. Donc, pour l’orphelinat, la période redoutée des « examens » de fin d’année, mais aussi les grandes vacances, sont déjà terminées.

Dans le système scolaire indien, les examens sont très fréquents, et pris très au sérieux (parfois trop, et certains écoliers subissent malheureusement une pression très forte, dès leur plus jeune âge). Et même si Prema et son équipe encouragent les progrès des filles sans les mettre sous pression, leurs excellents résultats ont été accueillis avec beaucoup de joie, du côté des adultes comme de celui des enfants.

Durant les « grandes vacances », Prema ainsi que l’équipe de l’orphelinat, ont décidé d’emmener les petites filles découvrir l’Etat du Karnataka. Pour ces enfants qui ne connaissaient même pas le concept de « vacances », cela a été un grand moment de joie et de découverte.

L’objectif de ces vacances était à la fois le changement bien sûr, mais aussi, comme nous l’a expliqué Prema de permettre aux enfants de voir les choses dont elles entendent parler à l’école « en vrai ». La ville de Mysore, qui était autrefois le cœur d’un royaume du même nom, était la destination idéale, puisqu’elle permet de cumuler palais, temples et zoo.

Le programme incluait une visite du zoo, afin que les filles se familiarisent avec les animaux sauvages et les oiseaux dont elles apprennent les noms à l’école. Puis une balade en bateau Ensuite, direction le palais de Mysore, parce que, comme nous a écrit Prema, « nous leur lisons tous les soirs des histoires de rois et de reines, mais elles n’ont jamais vu de palais… ».

Devant une statue, au grand temple de Mysore

Les éléphants du zoo

Le rhinocéros

Découverte des oiseaux

Balade en bateau

Devant le palais de Mysore

A voir leurs mines réjouies et leurs grands sourires, les filles ont pleinement profité de ces vacances…

Nous vous parlerons très bientôt de la rentrée, et des nouvelles venues à l'orphelinat...

In India the school year is different from ours, which is logical, since in the majority of states (India is a federation) the warmest season takes place at the same moment as our spring, in April/May/early June. This is notably the case in Karnataka. So, for the orphanage, the dreaded end-of-year exam period is over, as is vacation.

In the Indian school system exams are very frequent, and are taken quite seriously (sometimes too seriously, and certain school children are unfortunately subjected to heavy stress from an early age). So even though Prema and her team encourage the girls’ progress without putting them under too much pressure, their excellent grades were met with a great deal of joy from both the adults and the children.

During school vacation, Prema and the orphanage team decided to take the girls on a trip to discover the state of Karnataka. It was a moment of joy and exploration, especially for those students who weren’t even familiar with the concept of “vacation”!

The objective of their vacation was, of course, to give them a change, but also, as Prema explained, to allow the children to see the things that they learn about in school “for real.” The city of Mysore, which was once the heart of a kingdom of the same name, was the ideal destination because it allowed them to visit palaces, temples, and zoos.

Their schedule included a visit to the zoo so that the girls could get to know the wild animals and birds whose names they learn in school. Followed by a boat ride. And finally, a visit to the Palace of Mysore because, as Prema wrote, “we read them stories of Kings and Queens each night, but they’ve never seen a palace…”

Soon it will be time to go back to school, and we will tell you all about it, and about newcomers to the orphanage…